教育心理学；皮亚杰；艾里克森；智力；认知风格

　　1.pg电子模拟器三过程——学习、教学、评价/反思。

　　2.pg模拟器四内容——学习心理、教学心理、学生心理、教师心理。

　　3.五要素——学生、教师、教学环境、教学媒体、教学内容。

　　4.教育心理学核心——学习心理。

　　5.教育心理学——如何学、如何教、学与教——心理学分支——教育学心理学交叉。

　　6.教育心理学作用——描述、解释、预测、控制。

　　7. 裴斯泰洛奇——教育学心理学化。

　　8.乌申斯基——1868——教育人类学（人是教育的 pg 对象）——俄国教育心理学的奠基人。

　　9. 卡普捷列夫—— 1877——《教育心理学》——最早正式以教育心理学命名。

　　10. 冯特—— 1879——莱比锡大学建——世界上第一个心理学实验室——科学心理学的诞生。

　　11. 桑代克—— 1903——《教育心理学》——西方第一本以教育心理学命名的专著——“教育心理学之父”。

　　12.实验法——改变或控制——实验室；现场。

　　13.观察法——自然情境——科学研究的前门——最普遍采用。

　　14.调查法——问卷法；访谈法。

　　15.个案法——个体——深入详尽。

　　16.行动研究——勒温——教育情境。

　　17.定量研究——量化特征——例：智力水平。

　　18.定性研究——整体性研究——例：档案分析。

　　19.横断研究——同一时间，不同被试。

　　20.纵向研究——不同时间，同一被试。

　　以上是整理的学前心理学必须掌握的知识点整理，大家要合理安排好时间复习~